第476章 战斗魔法课
    饱餐一顿。
    下午还有战斗魔法课。
    卓玲、叶泽和豆笛三个人一早就来到了教室。
    这一次，教室内已经坐满了人，但是人却不如想象中那么多。
    “其他人去哪了？”豆笛左摇右晃的观察着，教室有一排排的环形座椅，但是满打满算，也只有一百个座位，“难道说，战斗魔法课是分成了十个班级在上？”
    或者是和早上一样，知识还是直接灌输在脑子里？
    “或许都是在这个教室，但是却不一定在我们这间。”
    卓玲指了指门身后。
    豆笛回过头。
    他看到有人进来，但是在跨步进入门口的一瞬间，有的同学消失了，有的同学却径直走了进来。
    显然，并非所有人都走到了他们所处的这间教室。
    “这……难道教室也分成上下层？”
    豆笛脑海中闪过双层巴士的样子，随即扭转成为十层教室。这样一想有些滑稽，但是也很形象。
    他想了想，小声道：“或许就像是双层巴士那样，老师就是司机的位置。”
    “或许吧……我们快到座位上，老师好像已经到了。”
    三个人看着从门口走入的身影，立刻走到了环形座位上，找了空着的三连座位坐了下来，观察着走进来的巫师。
    一名身材中等偏瘦的巫师，脸庞有胡茬，眼窝深陷，面容整体看起来略显憔悴，但是这个人的眼睛很亮，他环视一圈的时候，给卓玲的感觉，就像是被鹰隼盯上了一般。
    憔悴巫师站在讲台上，轻声说道：“时间差不多了，我们现在开始点名。”
    他说着，手中出现了一本虚幻的书籍，用手翻开，上面的名字在飞快的亮起，缠绕着如同火焰一样的橘色光芒。
    有的玩家注意到，他们的蛇印似乎闪烁了一下。
    只是几个呼吸，憔悴巫师合起书本。
    “大家都到了，这很好。你们应该珍惜这样的学习机会，在我上学的时候，环境比这差多了，而且每天都会死人，如果跟不上，立刻就会成为魔法实验的材料。”
    “哪像你们，连教室都是折叠空间的。”
    加西亚随意地说着，用手在身后的屏幕上挥了挥，上面出现了几个字【加西亚】。
    “自我介绍一下，我叫加西亚，暂代你们的战斗课的老师。”
    “有人知道，战斗中最重要的是什么吗？”
    加西亚的目光扫视了一下教室，随后停留在卓玲身上，指着她说道：“你来说。”
    卓玲站起身来，回答道：“我认为是情报，知己知彼百战百胜。”
    加西亚点点头：“说的一点不错，如果有了情报，往往能够以弱克强，轻取胜利，但这不是最重要的，最重要的是逃命。”
    “战斗不会等你做好准备，搜集到详尽的情报才出现，在巫师世界，每时每刻，每分每秒，都可能有正在攻击或者影响你的魔法。”
    “你们要做的，就是每时每刻都多做一些准备，保证自己能在突发情况来临时，活下去。”
    他语气低沉了一些，用带着有些自嘲的语气说道：
    “我在逃命方面略有心得，这或许也是校长决定让我来带第一届学生的原因，我虽然不是什么顶尖的巫师，但是暂时教导你们还是绰绰有余的。”
    加西亚停顿了一下，又一次开口，说话的声音比之前略高了一些：
    “我先说一下你们每一轮考核的内容，校长已经告诉了我你们的特性，所以我认为直接面对死亡，是促进你们成长的最好方式。”
    “所以，活下去，尽可能的活下去，就是每一轮考核的内容。导致你们死亡的可能是魔法生物、陷阱密室、诅咒、自然灾害或者你们彼此……”
    在加西亚做完自我介绍，说完战斗课程的开场白后，全班哑然无声。
    加西亚右手点了点黑板，说道：“好了，我们第一课，就说一下最基础的魔咒，镜像术。”
    “这个魔咒的门槛不高，但是在不同的巫师手中，展现出来的效果是截然不同的，而且在战斗中，镜像术的使用频率很高，它可以干扰，可以侦查，非常灵活……”
    黑板上，出现了镜像术的魔法结构。
    【检测到玩家正在进行魔法史课程学习，同一课程学习成员为：全体学生。】
    【身份核验：领袖班成员。】
    【得到领袖班特性“热诚”加持，在学习极易（初阶）和极难（奥义）魔法时，学习能力大幅提升。】
    【战斗魔法第一学年为：具备基础战斗能力。】
    【第一阶段主要内容为：可以在各种日常风险中存活下来。】
    【魔法史第一课学习目标，掌握镜像术。】
    随着加西亚老师开口讲解，所有玩家的耳边都传来了游戏的提示声音。
    老师描述的内容，就像是被一种无形的力量，牢牢的印在了他们的脑子里。
    不仅如此，在老师举例一些使用镜像术的情况时，脑海中就自然而然出现了对应的场景。
    场景不同，人物不同，对手不同，但是他们使用的都是镜像术。
    就好像是，他们在一瞬间，代入到了别人的视角，亲身体验过了不同的大场景。
    玩家们的意识仿佛分裂成了两部分，一部分正在牢牢的跟随着加西亚的思路，另一部分则是以加西亚所说的东西为基础，向上在不断进行衍化，从而了解更多的知识。
    加西亚在详细解释了魔法原理之后，转过头。
    他的目光可以看到十个完全不同的平行教室，里面所有的学生都在用渴求的目光盯着他，那种对知识的渴望，让加西亚很是满意。
    他也同样是从学生过来的。
    这样的眼神，让他想到了当时求学的自己。
    加西亚眼神柔和了一些，心中想道：看来校长说的不错，这些学生，的确都是经过仔细筛选，对知识的渴望一眼就能看出来。
    哪怕是他们中间有一些人跟不上，加西亚也暗下决心，不放弃任何一个学生。
    他柔声说道：“镜像术的魔法原理我已经说完了，我希望你们接下来可以尝试施展一下，在这个过程中，也可以加深你们对于魔力的了解和掌控。”
    玩家面前的桌子消失了，椅子向上延伸起来，将他们扶正之后，融入到了地下，拉开了每个学生之间的距离。玩家们的耳边响起了一个声音。
    【魔法技能栏已经开启。】
    【你得到了他人的指点，你已经习得“镜像术”，熟练度提升了。】
    【你得到了秘藏启示，镜像术的熟练度提升了，并且领悟了一些特殊的技巧。】
    玩家们从沉浸式的学习过程中清醒过来，唤出魔杖，每个人都跃跃欲试。
    加西亚说道：“不用紧张，不用害怕失败，根据刚才提到的框架构筑模型，第一次不用太关注魔力的多少，只需要能够完成就可以……”
    加西亚说到一半，声音戛然而止。
    他的目光扫过教室，像是被什么不可思议的景象定住了。
    那是一种既惊讶又不敢相信的神情——夹杂着一丝恍惚，甚至连站立的姿势都微微僵硬了。
    他知道镜像术的难度，也想到过在上课时，一定有天赋异禀的学生可以一次上手，尝试着施展出来。
    可是，施展出来的是什么样子呢？
    基础的镜像术，只能构筑出两个标准的镜像，而且只能呆立不动，魔力控制好一点的能够模仿本体动作。
    正常情况下，初学者构筑的镜像能站住就不错了，甚至大多都是缺胳膊少腿的。
    但是眼前这些学生施展的……
    最差也都施展出来了标准镜像——镜像站立稳定，模样与本体一般无二。
    而且有很多人的镜像不仅站立成功，还能做出动作。
    菲利克斯的两个镜像，一个在挥舞魔杖，尝试做出施法动作，另一个则是面带嘲讽的笑容，做出了挑衅的手势。
    加西亚的眼睛眯起，甚至用魔法自检了一下，确定自己不是沉浸在幻术中。
    这是动态镜像，在构筑模型的时候他只是略微提及了一下，没想到竟然真的有人做到了。
    如果是在以前，加西亚会认为这绝对是天才，可是现在，这样的天才不止一个，在他眼前甚至数不过来。
    加西亚隐约感觉，恐怕这还不是眼前这些学生的极限。
    果然，加西亚的预感没有错，他的目光看向了卓玲，这个班上给他感觉魔力流转最为流畅的学生。
    卓玲的镜像不仅完美复制了她的模样，而且还抬起魔杖，在杖尖构筑出了小火球。
    加西亚喃喃道：“魔力镜像？”
    通过分割部分魔力，依附在镜像上，赋予镜像施法能力，不仅可以更好的迷惑敌人，在必要的时候，也可以配合其他魔法，作为触发器使用。
    加西亚在经过了最初的惊讶之后，很快兴奋了起来。
    作为老师，他之前还担心，这些学生的魔力都不算强，灵魂波动更是弱于巫师学徒的平均线，真的能学会魔法么……
    没想到，倒是自己杞人忧天了。
    眼前的这些学生，也不知道校长是从哪里找的，竟然全部都是天才。
    加西亚深吸了一口气，脸上露出了笑容：“很好，非常好。看来……后续的课程需要调整一下了，如果不充分利用你们的天赋，那也未免有些太过可惜了。”
    “接下来，我们来学习基础能量护盾，魔法飞弹和闪光术。”
    加西亚有意想要试探一下这些玩家的学习能力，所以在讲解时，加快了进度，挤出时间，更加详细的对魔法进行了解释和拓展。
    在一个魔法学习完成之后，立刻让玩家们尝试施展。
    结果在也让加西亚非常吃惊，因为他只要讲授一遍，所有学生都能够按照他所说的掌握魔法，而且其中有不少人，还能够在原有的基础上，根据他提到的方向上，对魔法进行调整和改良，举一反三。
    在尝试能量护盾时，有人可以调整能量护盾的形状，有人在能量护盾中融入了元素，形成了元素效应，掌握了元素护盾的雏形。
    学习魔法飞弹，有人分裂飞弹掌握了多重飞弹，有人则是可以改变飞弹的轨迹。
    闪光术有人增加了光晕，增加了持续时间，甚至有人则是调整了闪光术的频率，虽然失去了扰乱敌人视线的作用，但是却增加了灼烧效果。
    这让加西亚也有些意外，甚至也从学生身上学到了新的法术。
    眼前这些学生，每一个都是天才，基础的法术在他们的手中，都好像可以玩出不同的样。
    时间很快就过去了。
    当下课时间到了的时候，加西亚还是意犹未尽。
    一节课的时间，他教授了这些学生四个魔法，不仅全部同学都掌握了，甚至还举一反三，自己悟出了魔法的变种。
    几乎可以预想到，这些学生中，一定有人能够成为领域巫师。
    到时候，什么样的组织，是蛇之眼的对手？
    加西亚强行忍住笑意，脸上做出平静的表情，说道：“这次课程的作业，是你们每个人针对我们今天学习的四种魔法写一篇论文，探索优化的可能，已经有优化思路的同学，将思路记载下来，你们可以互相传阅，学习一下。”
    “好了，就到这里吧，下课。”
    说完，加西亚人影就消失不见了。
    学生们三三两两地离开，接下来距离晚饭还有一个多小时，他们可以在校园内自由活动，不少人约好一起探索学院。
    卓玲三人打算去图书馆。
    路上豆笛和叶泽都有些好奇，为什么卓玲的镜像术竟然可以施展魔法。
    豆笛最是好奇，问道：“我做多也只能让镜像活动，想要施展魔法完全没有什么头绪。”
    卓玲想了想，说道：“只要在原有的模型上增加一个计算单元，同时要保留精神链接，就可以做到这一点。”
    说着，卓玲抽出魔杖，勾勒出镜像术的模型，在原有模型的基础上，卓玲新增了两个模块，几乎让镜像术复杂了一倍。
    豆笛和叶泽看了之后，对视一眼。
    豆笛摊开手，说道：“你是怎么想到的，这个结构……”
    他想说，这有些超纲了。
    卓玲思考了一下，缓缓说道：“或许和我之前的能力有关，在我学镜像术的时候，脑海中就不断地涌现出灵感，不断完善，最后就成这样了。”
    (本章完)