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首页交易千年后,开局百万桶石油 第48章 这个技术可以

第48章 这个技术可以

    江凡觉得自己这个想法很靠谱啊,人类的发展从来都是伴随着获取知识效率的飞速提升,
    从几千年前连文字都没有,知识传播只能靠口口相传,
    到后来有了文字、有了书本、有了学堂教育这样的体系,
    再到后来有了电视、电脑、手机、pad这些更快捷的获取知识的工具,人类学习知识的速度有了难以想象的提升,
    就以千年为界,现代人获取知识的效率也远非千年前的宋朝人可以比拟的。
    那千年之后知识的获取又会到一个什么样的程度,
    江凡已经有些期待了,趁现在就只有他一个人,江凡直接召唤出手环,进入其中。
    还是那个熟悉的幽深空旷的空间,江凡直接在全息面板上呼叫l先生。
    很快,青年人l先生的全息投影出现在面前,
    “嗨,j先生,有一阵子没见了,您找我一定是有事吧?”
    青年人依然是那么热情,如果不是因为是全息投影,他一定会给江凡一个大大的拥抱。
    “当然。”江凡笑道:“有个事情想找你聊聊,我对千年前文化的研究最近研究到他们知识的获取上了,
    那个时代还在用课本、电脑、手机这些东西获取知识,感觉真的非常落后啊,
    所以我也想听听你的意见,我们现在最高效的知识获取方式相比过去的优势?”
    青年人听了江凡的话,直接便回答道:“你是指脑机接口?那完全没法比,用脑机接口的话知识传一下就行了。”
    “脑机接口?”江凡想着脑机接口我知道啊,米国埃隆马斯克就在搞这个东西,预期的应用也非常广泛,
    但离完成还很远,而且各种风险和弊端都还未知,最关键还需要在颅脑上开个孔,这一点他可不想尝试,
    所以他想具体问一下,对青年人道:“你说的脑机接口,需要在脑袋上...开一个洞吗?”
    “开一个洞?”听到江凡的话,青年人明显愣了一下,接着赶忙摇头道:
    “不不不,这怎么可能?开孔这种都是几百年甚至上千年前的事了,
    你研究的那个公元2000年代,再往后一两百年才是用的开孔的方式,我们早就不用了。
    就是很简单地把一个贴片贴到皮肤上,然后用机器将预制好的知识模块借由贴片传输进大脑就可以了,
    整个操作也就几分钟,很简单的。”
    江凡听了眼睛发亮,道:“这么简单吗?那是不是几分钟就可以让一个人从高中水平直接获得大学的知识?”
    青年人笑道:“可以让一个婴儿几分钟就直接获得教授水平的知识,
    当然,我说的是千年前那个时代的教授,
    因为您喜欢用千年前的标准来举例,所以按照您说的,大概相当于那时的教授。”
    青年人为了更好地做江凡的生意,明显也是恶补了一些千年前那个时代的一些历史和文化的。
    江凡咽了一口唾沫,这真的是让他非常地吃惊,
    一个婴儿竟然直接可以几分钟就达到教授的知识水平,太不可思议了。
    “咱们的孩子太幸福了,学知识直接脑机接口就行了。”江凡有点感慨。
    青年人赶忙摆摆手道:“不不不,脑机接口是不允许乱用的。”
    “额?”江凡疑惑。
    青年人笑着说道:“您一定是研究千年前文化研究的太深入了,怕都有点代入其中,把咱们自己的一些东西都忘掉了,
    确实可以给新生的婴儿直接用脑机接口,让他直接获得很高深的知识,
    但那有什么用呢,咱们这个时代最重要的是你的想象力和创造力,是要基于现有的现实创造出新的东西,
    所以你光是把现有的知识全部掌握了,不具备运用这些知识创造出新知识、新事物的能力,也是毫无意义的,
    还会有很大损害,会影响他想象力和创造力的发育,所以是不让孩子用的。”
    “那脑机接口的用途...?”江凡不解。
    青年人解释道:“有一些人成年后发现自己并没有兴趣去探索新的知识或领域,
    他就会选择接受脑机接口直接灌入知识,毕竟这些知识可以很大地帮助他日常的生活,
    至于会带来创造力受损的副作用,这是个人的选择,
    所以,必须成年之后。”
    “那孩子呢?”江凡觉得要成年后还有副作用,有点拉胯啊,而且孩子难道还得辛苦学习?
    “孩子在15岁前通过自然学习培养好想象力和创造力后,15到18岁之间会通过辅助学习快速获取知识,也就是过去那个时代的高中阶段。”青年人道。
    “辅助学习,能具体说一下吗?”江凡听到了新名词。
    青年人答道:“其实就是个知识模块的贴片,贴到人的皮肤上,就相当于大脑外接了一个储备着某个领域知识的存储单元,
    用千年前事物比喻的话,人的大脑就是电脑的硬盘,贴片就相当于外接的移动硬盘,
    接上去之后,除了硬盘的内容可以读取调用,外接移动硬盘里的内容一样可以读取调用。
    所以你贴上这么一个贴片,瞬间就可以获取某个领域比较高深的知识,成为这个领域的一个小专家。
    当然,这和电脑又不完全相同,
    它之所以叫辅助学习,而不叫外接知识,
    是因为贴贴片的最终目的是让你把这些知识都转化成自己的,贴片只是给你提供了一个捷径而已。”
    “捷径?”江凡觉得青年人说的这个贴片很有点意思,想让他再具体阐述阐述。


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